試論語言輸入與自主學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)研究
本文檔由 wzdalzh 分享于2011-11-21 16:44
論文關(guān)鍵詞：輸入假說 自主學(xué)習(xí) 主動建構(gòu) 論文摘要：自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者負(fù)責(zé)管理自己的學(xué)習(xí)，自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、策略，從而獲得有效學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力。第二語言學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種自主的習(xí)得過程。作為語言學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，語言輸入過程中學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)意識的提高對語言學(xué)習(xí)的成功與否具有重要的決定作用。試從Krashen的輸入假說和自主學(xué)習(xí)理論出發(fā)，分析如何在語言輸入階段培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)意識，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者語言知識..