物理實驗網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)-東南大學(xué)物理系
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營造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境教師統(tǒng)一講授，不利于因材施教，不利于優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。提高教學(xué)效益基礎(chǔ)實驗課缺少師資，每周重復(fù)小班上課4-10次。高水平的主講教師面對少數(shù)學(xué)生，大面積實驗教學(xué)質(zhì)量有待提高；教師自身知識更新，保證教學(xué)質(zhì)量的提高面對學(xué)生的時間+批閱實驗報告時間＞30學(xué)時。基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)重的院系難以良性發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量難以保證。高水平崗位數(shù)目
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